El siguiente programa presenta una propuesta vivencial para descubrir en familia la riqueza natural del “Parque Forestal Fuente Lucha” a través de juegos, exploración y experiencias de asombro que conectan con la naturaleza de una forma divertida y significativa. Hacemos hincapié en actividades para disfrutar del entorno con bienestar y seguridad, mientras fortalecemos los vínculos familiares y comunitarios. Una oportunidad para cuidar y sentirse parte de la naturaleza urbana que nos rodea.
La propuesta se basa en la experiencia Bosquecuela, una metodología innovadora y consolidada que desarrollamos desde 2013 a través de diferentes líneas de acción dirigidas a todas las etapas educativas y que cuenta con el respaldo académico del Centro Universitario La Salle y la homologación como centro educativo Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.












Lugar
Las actividades se realizarán en el Parque forestal Fuente Lucha de Alcobendas.
Objetivos
- Aportar recursos y estrategias a las familias para disfrutar de los espacios naturales con bienestar y seguridad.
- Conocer las posibilidades que ofrece el parque y reconocer la biodiversidad del entorno natural cercano a través de experiencias directas y significativas.
- Favorecer una percepción más consciente de la naturaleza, aprendiendo a enfocar la atención y a compartir la inspiración que surge del contacto con el medio natural.
- Fomentar experiencias de asombro y descubrimiento que fortalezcan el vínculo con la naturaleza.
- Potenciar el juego como motor del entusiasmo, generador de alegría y bienestar, recurso de aprendizaje y elemento que favorece la camaradería y la cohesión grupal.
- Desarrollar la conciencia de interdependencia, comprendiendo cómo nuestras acciones pueden contribuir al cuidado y la mejora del entorno.
- Crear lazos y vínculos saludables entre las personas participantes, promoviendo una comunidad en la que cada persona se sienta acogida y capaz de aportar al grupo según sus conocimientos, intereses y posibilidades.
- Valorar la diversidad y la mezcla de edades como una oportunidad para el aprendizaje emocional, el apoyo mutuo y el enriquecimiento de las experiencias compartidas.
Estructura de una sesión
- Llegada y actividad de bienvenida: sencillas dinámicas que favorezcan que los participantes se conozcan y creen conexión entre ellos.
- Paseo o pequeño recorrido a un espacio significativo del parque. Durante los recorridos realizaremos paradas para reconocer e identificar los distintos elementos relevantes del parque, su flora y fauna.
- Juegos, dinámicas, retos y actividades creativas según el tema de cada sesión. Llevaremos varias propuestas preparadas para cada encuentro, que se desarrollarán en función de la energía y las posibilidades del grupo.
- Pequeña actividad creativa en cada sesión, con la intención de que en casi todas puedan llevarse un pequeño recuerdo de la actividad, favoreciendo la creación de un vínculo más fuerte y duradero con lo experimentado.
- Vuelta al punto de partida.
5 sesiones ejemplo
SESIÓN ÁRBOL
Llegada, actividad de presentación y juegos de conocimiento grupal.
Recorrido al lugar del día con paradas en elementos significativos del parque; en esta sesión nos centraremos en los árboles más característicos para ir reconociendo las diversas especies del parque.
Juegos y dinámicas:
● Construyamos un árbol. Biología de los árboles. Juego cooperativo que fomenta el espíritu de equipo.
● Orden en el árbol caído. Juego cooperativo.
● Árboles, arbustos y hongos. Juego activo tradicional adaptado al entorno natural.
● Encuentra tu árbol. Juego en parejas de percepción sensorial.
Actividad creativa de decoración de nuestro colgante de corteza.
Vuelta al punto de partida.
SESIÓN FRUTOS Y ARBUSTOS
Llegada, actividad de bienvenida y presentación de la temática de la sesión.
Recorrido al lugar del día con paradas de reconocimiento de los diversos frutos de otoño que podemos encontrar en las especies del parque.
Juegos y dinámicas:
● Quién con quién. Percepción táctil.
● Busca su doble. Memoria, percepción visual, exploración.
● Las ardillas recolectoras. Comportamiento y supervivencia animal.
Actividad creativa: creación de un mandala cooperativo.
Vuelta al punto de partida.
SESIÓN ANIMALES
Llegada, actividad de bienvenida y presentación de la temática de la sesión.
Recorrido al lugar del día con paradas en los distintos puntos en los que podemos encontrar algún rastro o huella del paso de algún animal.
Juegos y dinámicas:
● Adivina tu animal. Clasificación y ecología animal.
● Interpretar animales. Características, movimientos y comportamientos de los animales.
● Camuflaje. Vida salvaje.
Vuelta al punto de partida.
SESIÓN AVES E INSECTOS
Llegada, actividad de bienvenida y presentación de la temática de la sesión.
Recorrido al lugar del día con paradas en los distintos puntos en los que podemos encontrar algún rastro o huella del paso de algún animal. Tendremos en cuenta si ya están instalados los hoteles de insectos previstos.
Juegos y dinámicas:
● Murciélago polilla. Percepción auditiva. Ecolocalización.
● Paseo de la oruga. Percepción sensorial, sentido del asombro.
● Pío pío. Percepción auditiva.
● Sonidos. Percepción auditiva.
Actividad creativa: construcción de un sencillo comedero para aves.
SESIÓN AROMÁTICAS
Llegada, actividad de bienvenida y presentación de la temática de la sesión.
Recorrido al lugar del día con paradas en los distintos puntos en los que podemos encontrar plantas aromáticas y las primeras flores de la primavera.
Juegos y dinámicas:
● El pañuelo vegetal. Cooperación grupal, identificación de plantas.
● El avaro dormido. Acecho, concentración.
● La tribu recolectora. Supervivencia, identificación de plantas.
Actividad creativa: pulseras florales.
Grupo destinatario
La actividad está dirigida a familias.

Facilitadoras – perfiles
Jara Loira
Formadora y Maestra Bosquescuela
Jara Loira
Formadora y maestra
Directora Pedagógica desde 2015 hasta 2018 en Bosquescuela.
Graduada en Educación Infantil por la Universidad de La Salle y formada en Metodología Bosquescuela.
Es técnico deportivo en montañismo por la Federación Madrileña y cuenta además con numerosos cursos sobre Comunicación No Violenta, psicomotricidad vivencial, educación creadora, método Waldorf y pedagogía activa.
Ha sido tutora y coordinadora de aula de niños y niñas de educación infantil. Formada en el Programa Superior Universitario en Metodología Bosquescuela, en elámbito de la investigación participa en un proyecto participativo basado en las experiencias de las Comunidades de Aprendizaje.
Actualmente colabora como formadora en el Programa Superior Universitario, Talleres de iniciación y propuestas individualizadas para los colegios particulares.
Lucía Ramírez
Acompañante Bosquescuela
Lucía Ramírez
Acompañante Bosquescuela
Lucía Ramírez Rodríguez cuenta con experiencia en el acompañamiento y dinamización de actividades educativas y ambientales dirigidas a diferentes públicos. Participa como voluntaria en la asociación Reserva Hijos del Bosque, donde desarrolla talleres de educación ambiental (bombas de semillas, cajas nido, hoteles de insectos, plantas aromáticas, huellas y rastros, reciclaje y reutilización de materiales), dinamiza rutas interpretativas y gymkanas, y colabora en el cuidado de animales y la organización de actividades divulgativas.
Es Técnico en Guía, Información y Asistencias Turísticas y posee el Certificado Profesional de Interpretación y Educación Ambiental (SEAG0109), formación que complementa con conocimientos sobre fauna y flora local. Además, ha realizado cursos en pedagogía Montessori, disciplina positiva y comunicación no violenta, herramientas que favorecen un acompañamiento respetuoso de la infancia y de las familias.
Destaca por sus habilidades de comunicación, creatividad, capacidad para dinamizar grupos, trabajo en equipo y resolución de problemas. Su formación artística (música, canto e interpretación) aporta recursos expresivos para el desarrollo de actividades al aire libre, mientras que su interés por la naturaleza y la educación ambiental contribuye a generar experiencias de aprendizaje vivenciales y participativas.
Fechas, horarios y tarifas
- Fechas: primera sesión: sábado, 19 de septiembre de 2026.
- Frecuencia: 1 sábado al mes.
- Horario: de 10:30 a 13:30 h.
- Máximo de personas: 40 en total.
- Duración de cada sesión: 3 horas.
- Tarifa: 425 € / sesión que incluye:
- Tiempo de trabajo de 2 facilitadoras.
- La preparación previa de cada actividad con selección del recorrido según la época del año y las posibilidades del espacio, al ser una actividad con familias hay que garantizar las mejores condiciones para los participantes.
- Desplazamiento 2 personas en coche desde El Boalo a Alcobendas.
- Los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad: guías, toldos, botiquín y materiales para las actividades creativas.
- Seguros.
- Informe de evaluación de cada actividad en formato excel.
Observaciones:
- Los importes indicados se incrementarán con el IVA correspondiente, cuando resulte de aplicación.
Evaluación de la actividad
Después de actividad el ayuntamiento pasa el enlace a una pequeña encuesta online (que será disponible en la web de bosquescuela) con las siguientes preguntas:
- ¿Cómo valorarías tu experiencia general? (1-5)
- ¿La actividad cumplió tus expectativas? (Sí / En parte / No)
- ¿Recomendarías esta actividad a otras familias? (Sí / No)
- ¿Cómo valorarías la organización y el equipo? (1-5)
- ¿El entorno natural y la duración fueron adecuados? (Sí / No / Comentarios)
- Después de la actividad, ¿te sentiste más relajado/a y conectado/a con la naturaleza? (1-5)
- ¿Crees que la actividad fortaleció la relación con tu familia? (1-5)
- ¿Cómo viste a los niños/as durante la actividad? (Muy contentos/as / Contentos/as / Indiferentes / Poco motivados/as)
- ¿Qué fue lo que más os gustó? (Respuesta abierta)
- ¿Qué mejorarías para futuras actividades? (Respuesta abierta)
Condiciones de cancelación
Hasta 5 días antes de cada fecha programada.
Seguros
Desde Bosquescuela / Interprende S.L. se hace constar que la entidad dispone de los seguros legalmente exigidos para el desarrollo de la actividad:
- Seguro de responsabilidad civil.
- Seguro de accidentes para el personal contratado.
Requisitos para participar y cosas para llevar
La actividad está dirigida a toda la población, sin límite de edad, y es accesible para personas con distintos niveles de movilidad. No obstante, es importante tener en cuenta que incluye dinámicas de movimiento y un breve paseo por el parque.
Se recomienda acudir con ropa y calzado cómodos y adecuados a las condiciones meteorológicas. En las sesiones de invierno, es aconsejable llevar prendas de abrigo suficientes; en las de verano, se recomienda llevar agua, protección solar y gorra o sombrero.
¿Qué llevar?
- Cojín tipo esterilla o bolsa de plástico para sentarse en el suelo.
- Ropa adecuada para estar fuera: chaqueta de lluvia, pantalón de lluvia (recomendamos estar atento/a a la previsión meteorológica).
- Calzado adecuado para estar fuera. Si no dispones de botas impermeables, llévate unas botas de lluvia.
- Cantimplora.
- Boli y cuaderno para apuntes.
- Prismáticos y claves de plantas, animales (si hubiera).
- Pequeño almuerzo/merienda.
Datos de facturación y modo de pago
Datos de facturación:
Interprende SL, B86271509, C/ Cerillo Agustín s/n, 28412 Cerceda
Modo de pago: Una vez realizada la actividad, se emitirá la correspondiente factura (formato pdf), cuyo plazo de pago será de 5 días desde la fecha de emisión.
Contacto
Persona de contacto: Philip Bruchner: 646 457 659, philip@bosquescuela.com
Videos testimonio y reportajes
En Instagram Bosquescuela y en nuestro Canal YouTube Bosquescuela seguimos subiendo videos de testimonio de personas que han participado en nuestros talleres y formaciones. También puedes consultar en nuestra Mediateca varios reportajes de televisión sobre el proyecto.
