Equipo

Philip Bruchner

Fundador y Gerente

Educador Infantil y licenciado en Ciencias Forestales por la Universidad de Friburgo (Alemania).

Philip ha sido asesor pedagógico de diferentes Ministerios de Educación en países como Luxemburgo y Suiza. Es autor del libro: Bosquescuela. Guía para la educación infantil al aire libre. Ha trabajado en diferentes escuelas infantiles al aire libre en Alemania en las que ha adquirido la formación y experiencia necesarias para implementar con éxito el modelo en España a través de la apertura y autorización del Centro Bosquescuela Cerceda en 2015.

En la actualidad lleva a cabo la gestión, creación y divulgación de nuevos proyectos Bosquescuela en España.

Cecilia Guindeo

Directora de Comunicación, responsable de formación y Maestra en Bosquescuela Madrid

Graduada en Educación Infantil con mención en Artes Plásticas por la Universidad Autónoma de Madrid. Formada en Pedagogía Reggio Emilia y por el Programa Superior Universitario en metodología Bosquescuela.

Durante su trayectoria profesional ha tenido la oportunidad de aprender y aplicar diversas pedagogías vivas. Su pasión por un acompañamiento respetuoso en la infancia y el conocimiento de diversas culturas han ido siempre de la mano, lo cual ha llevado a Cecilia a colaborar en proyectos educativos en los países que exploraba como en Inglaterra, México e Indonesia.

Ahora trabaja como Maestra de Inglés en el Centro Bosquecuela Cerceda y es la Responsable de Comunicación. Feliz de poder combinar su pasión por la docencia junto con la difusión de la educación al aire libre.

María Blasco

Directora Bosquescuela Cerceda (Madrid)y Maestra

Licenciada en Educación Infantil y formada en el Programa Superior Universitario en Metodología Bosquescuela. En el ámbito de la investigación participa en un proyecto participativo basado en las experiencias de las Comunidades de Aprendizaje.

Ha sido educadora social durante ocho años y cuenta con experiencia como tutora y coordinadora de aula de niños y niñas de educación infantil. 

Actualmente es la Directora pedagógica del Centro Bosquescuela Cerceda, espacio que quiere y cuida con mucho mimo y dedicación.

Laura Márquez

Promotora BoscEscola Collserola

Laura está especializada en Educación Primaria y Educación Especial. Está formada en metodologías para la educación al aire libre y cuenta con el Título Superior Universitario en Metodología Bosquescuela.

Tiene más de 15 años de experiencia en escuelas ordinarias y de educación especial. Ha trabajado con diversos equipos pedagógicos y está formada en diferentes metodologías innovadoras que buscan el máximo protagonismo del alumno en su proceso de aprendizaje, entre otros en la metodología basada en el innovador proyecto educativo “Project Zero” de Harvard.

En estos momentos está trabajando con gran ilusión en la creación de un nuevo Centro BoscEscola en Collserola(Barcelona).

Irene Bermejo

Promotora Bosquescuela Málaga

Irene está especializada en Educación Primaria y es Técnico en Educación Infantil. Está formada en metodologías para la educación al aire libre y cuenta con el Título Superior Universitario en Metodología Bosquescuela.

Con más de ocho años de experiencia en escuelas infantiles, ha trabajado en diferentes proyectos que ha desarrollado junto con varios equipos pedagógicos.

En la actualidad promueve con mucha ilusión un nuevo Centro Educativo Bosquescuela en Málaga.

Claudia Meindorfer

Promotora BoscEscola Serralada de Marina

Claudia es profesora de informática y economía, pero cambia su carrera por aulas sin paredes.

Está formada en metodologías para la educación al aire libre y cuenta con el Título Superior Universitario en Metodología Bosquescuela y ha trabajado en muchos proyectos ambientales como por ejemplo en un campo permacultural en Oaxaca (México), con Greenpeace en Santiago de Chile o como voluntaria en el Centro de rescata de animales marinos (CRAM) en Barcelona.

Con su experiencia como pedagoga ha realizado muchos proyectos para niños en Alemania en su función de CEO en una asociación ambiental (NABU).

En estos momentos está trabajando con gran ilusión en la creación de un nuevo Centro BoscEscola Serrada de Marina (Barcelona).

Carolina Ridaura

Formadora y Maestra

Graduada en educación primaria y en educación infantil. Con más de 7 años de experiencia trabajando en escuelas rurales y colegios privados bilingües.

Ha creado grupos de animación y ocio trabajando en colegios con obras de teatro, títeres y música infantil. Además, está formada en metodologías para la educación al aire libre y cuenta con el Título Superior Universitario en Metodología Bosquescuela. Cuenta con numerosos cursos de yoga, yoga para niños, mindfulness, expresión corporal, teatro y comunicación no violenta.

Ha formado parte de diversos proyectos de pedagogía respetuosa y en conexión con la naturaleza donde el niño y la niña aprende a través del juego y la creatividad entre Argentina y España.

En estos momentos está trabajando con gran ilusión en la creación de un nuevo Centro Bosquescuela en Granada.

Sara Sanjurjo 

Subdirectora y Maestra de Bosquescuela Cerceda (Madrid)

Licenciada en Psicopedagogía, maestra de Educación Infantil y con un máster educativo en Primera Infancia. Sara cuenta además con la formación específica del Programa Superior Universitario en Metodología Bosquescuela. 

Es una persona comprometida y soñadora, que lucha respetando y cambia aprendiendo. Ha viajado por países como Marruecos, México, Uganda y Filipinas entre otros. Ha formado parte de muchos proyectos educativos en los que ha podido conocer, aprender e implicarse en una educación viva, libre y en contacto con la naturaleza, favoreciendo el juego, el bienestar y sobretodo la felicidad de los más pequeños.

Actualmente trabaja como subdirectora de Bosquescuela Cerceda (Madrid) y maestra; mostrando siempre una enorme gran dedicación y sensibilidad para favorecer el desarrollo y aprendizaje de los más pequeños.

Inés Delgado-Echagüe

Asesora lingüística en Bosquescuela Cerceda

Inés es especialista en lectoescritura en inglés en las etapas de Infantil y primer ciclo de Primaria, utilizando el sistema Synthetic Phonicsy poniendo énfasis en la comprensión e interpretación del lenguaje tanto oral como escrito.Como experta en este campo, Inés ha dado cursos y conferencias en Universidades, Centros de Formación del profesorado y colegios de toda España.

Su experiencia como profesorade inglés, asesora lingüística y formadora de profesores ha sido la base para el desarrollo de su propia metodología para niños cuya lengua materna no es el inglés y que ha dado lugar a la serie completa de “Yo-yo Phonics” (Edelvives 2011) y “Yo-yo Phonics Stars” (Edelvives 2016) entre otros materiales didácticos.

Trabaja en Bosquescuela Cerceda acompañando el desarrollo de los niños y niñas en inglés a modo de inmersión lingüística.

David García

Educador ambiental

Diplomado en Ingeniería Técnica Agrícola ha trabajado diez añosen el ámbito de la agroecologíadesde el que se empezó a interesarhacia la educación ambiental. Lleva cinco años realizando rutas ambientales para colegios e institutos de la Comunidad de Madrid con la asociación Dolmen y desde hace dos años colabora con “Dejando Huella” en el municipio madrileño de Mataelpino y el grupo de montaña juvenil “Origami”.

Formado en las diferentes áreas de acción de Metodología Bosquescuela, desde 2018trabaja en el centro como responsable de comedor y acompañando a los niños y niñas. Conectado profundamente con el proyecto y la educación al aire libre, maneja rumbo fijo su timón hacia el horizonte del acompañamiento respetuoso y el respeto a la vida natural.

En la actualidad trabaja en Bosquescuela Cerceda acompañando a los niños y niñas el tiempo de comedor y durante el turno de tarde. David siempre llega con protestas y dinámicas para realizar al aire libre y mucha energía para estimular el aprendizaje de los más pequeños y pequeñas.

Ana Rojas

Maestra Bosquescuela Granada

Licenciada en Traducción e Interpretación, ha desarrollado su carrera en el Reino Unido, especializándose en la enseñanza de inglés y español.

Cuenta con la titulación CELTA de la universidad de Cambridge para la enseñanza de inglés como lengua extranjera y con el Título Superior Universitario en Metodología Bosquescuela.

Ha participado en numerosos talleres de forest school, comunicación no violenta y trabajado como acompañante y organizadora de ‘playgroups’ en centros de educación alternativa y Montessori.