Ponentes

Philip Bruchner

Fundador Bosquescuela

Educador Infantil y licenciado en Ciencias Forestales por la Universidad de Friburgo (Alemania).

Philip ha sido asesor pedagógico de diferentes Ministerios de Educación en países como Luxemburgo y Suiza. Es autor del libro: Bosquescuela. Guía para la educación infantil al aire libre. Ha trabajado en diferentes escuelas infantiles al aire libre en Alemania en las que ha adquirido la formación y experiencia necesarias para implementar con éxito el modelo en España a través de la apertura y autorización del Centro Bosquescuela Cerceda en 2015.

En la actualidad lleva a cabo la gestión, creación y divulgación de nuevos proyectos Bosquescuela en España.

Mar Romera

Psicopedagoga

Mar Romera es maestra, licenciada en pedagogía y en psicopedagogía. Especialista en Inteligencia emocional y autora de diversos de libros dedicados a la escuela, la infancia y la didáctica activa.

• Presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci (APFRATO).
• En la actualidad asesora pedagógica en la implementación de programas de innovación en diferentes centros de nuestro país.
• Autora y coordinadora del modelo pedagógico “Educar con tres Cs: capacidades, competencias y corazón”.
• Colaboradora en formación permanente del profesorado en las diferentes comunidades autónomas de nuestro país en colaboración con las diferentes Consejerías de educación.

José Ramón Gamo

Experto en Neuropsicología

• Pasó de la patología a la vocación. Con 16 años tuvo la suerte de dar con un grupo de especialistas que le ayudaron a superar su dislexia y déficit de atención, y que le motivaron a estudiar sobre los trastornos del aprendizaje para poder ayudar a niños.
• Es especialista en Audición y Lenguaje, neuropsicología infantil y del Desarrollo, Master especialista en neuropsiquiatría infantil, director pedagógico del Centro de Atención a la Diversidad Educativa, CADE, director técnico de la Fundación Educación Activa. 
• A su vez, es director psicopedagógico del Proyecto Lumen de atención educativa y psicológica de un grupo de niños y adolescentes en centros de acogida, formador de profesionales de la educación en centros escolares y conferenciante habitual en congresos del TDAH a nivel nacional.
• Es Cofundador de Niuco, proyecto que tiene como objetivo transformar la educación y las instituciones a través de la Neurodidáctica, liderando un cambio de cultura en el entorno educativo sustentado en la ciencia.

Tamara Chubarovsky

Profesora de la Universidad de la Salle

Alumna, madre y maestra Waldorf. En Alemania se especializó en dificultades del aprendizaje, terapia del lenguaje (Sprachgestaltung, de Rudolf Steiner) y teatro pedagógico.

Durante años dirigió grupos de teatro de niños, realizó sesiones de consulta privadas y dirigió una escuela infantil Waldorf. 

El desarrollo sensorio-motriz de los niños y sus etapas del desarrollo del lenguaje son sus áreas de especialización. Ha creado el Método Chubarovsky, que está compuesto por tres grandes pilares: las Rimas con Movimiento®️, los cuentos y Thono®️ (terapia holística del nombre).

Su propósito es concienciar a la comunidad educativa respecto a las necesidades básicas de los niños. Y extender la visión humanista de la pedagogía Waldorf a los centros educativos de cualquier ámbito, mostrando también su paralelismo con la visión científica actual.

Para ello lleva 21 años impartiendo cursos y conferencias en España y Latinoamérica y participando en congresos internacionales.

Esto ha hecho que las Rimas con movimiento estén presentes en escuelas y familias de habla hispana de todo el mundo y que sea un método que se explica en los programas educativos de numerosas Facultades de Educación, tanto de España como de Latinoamérica.

En 2019 creó una escuela on-line por la que han pasado más de 4.000 alumnos de 52 países de todo el mundo.

Jara Loira

Formadora y maestra

Directora Pedagógica desde 2015 hasta 2018 en Bosquescuela.

Graduada en Educación Infantil por la Universidad de La Salle y formada en Metodología Bosquescuela.
Es técnico deportivo en montañismo por la Federación Madrileña y cuenta además con numerosos cursos sobre Comunicación No Violenta, psicomotricidad vivencial, educación creadora, método Waldorf y pedagogía activa.

Ha sido tutora y coordinadora de aula de niños y niñas de educación infantil. Formada en el Programa Superior Universitario en Metodología Bosquescuela, en elámbito de la investigación participa en un proyecto participativo basado en las experiencias de las Comunidades de Aprendizaje.

Actualmente colabora como formadora en el Programa Superior Universitario, Talleres de iniciación y propuestas individualizadas para los colegios particulares.

José Antonio Corraliza

Catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid

José Antonio es Catedrático de Psicología ambiental.

Sus principales líneas de investigación se centran en la relación entre emociones , naturaleza y bienestar. Así como en la evaluación de los espacios naturales y naturalizados.

Colabora en Bosquescuela dando apoyo institucional y cómo ponente en el Programa Superior Universitario.

Francisco José Fernández Cruz

Maestro y doctor en Psicopedagogía por la Universidad Complutense

Profesor del Departamento de Métodos de Investigación y Psicología en la Facultad de Educación.

Ha trabajado en la creación de la documentación y el proyecto educativo de Bosquescuela Cerceda.

Irune Labajo

Profesora de la Universidad de la Salle

Doctora en Filología Hispánica. Profesora de didáctica de la lengua y literatura en el Grado de Educación Infantil y Primaria.

Ha realizado numerosos talleres de animación a la lectura, cuentacuentos, lectoescritura y escritura creativa. Tiene gran experiencia como asesora pedagógica en temas de lectura en centros educativos y ponente en formaciones para diferentes entidades

En Bosquescuela colabora en los talleres y formaciones cómo asesora pedagógica referente a la lectoescritura en la infancia.

Iván García

Arquitecto fundador de Natureback

Iván lleva a cabo un estudio de arquitectos Natureback orientado hacia la sostenibilidad inteligente.

El proyecto Bosquescuela tuvo la suerte de contar con su trabajo como diseñador de la cabaña de Bosquescuela Cerceda en Madrid.

También ha trabajó en el diseño del Colegio City Council School Montsesori y para la escuela “A la vida”.

Antonio Aragón

Formador

Coordinador del PRAE-Valladolid (Junta de Castilla y León). Graduado en Filosofía y Licenciado en Biología. Formado en Metodología Bosquescuela.

Su principal campo de investigación es la conservación de la naturaleza desde un punto de vista educativo, ético y estético. Ha focalizado su investigación en cómo acompañar a niños de 0 a 6 años y sus familias en la naturaleza.

Actualmente colabora como ponente y formador en los cursos de metodología Bosquescuela.

Kakun Orbengozo

Responsable de educación ambiental de Kutxa Ekogunea

Licenciada en Biología y especializada en Zoología. Fundadora de la empresa Galemys S.L.

Actualmente está totalmente involucrada en el proyecto baso­eskola, siendo miembro de la comisión promotora. “Cómo abordamos la educación infantil en la naturaleza desde Kutxa Ekogunea.”

Colabora en Bosquescuela dando apoyo institucional y ayudando a la difusión del proyecto y los servicios que se llevan a cabo.

Laura Benítez

Educadora ambiental

Licenciada en Ciencias Ambientales es Técnica del Área de Educación Ambiental y Voluntariado de SEO Birdlife.

Coordina las actividades de edu­ cación ambiental de la asociación SEO Birdlife entre las que destacan “Aulas Libera”. Es miembro del grupo de trabajo de educación ambiental del Congreso Nacional de Medio Ambiente (CONAMA).

Participa como formadorambiental en módulos de formación Bosquescuela.

Catalina Chona

Formadora de alto impactoy Executive Coach

Especialista en facilitar que las personas pongan su talento en acción para el desarrollo de organizaciones con propósito y altamente efectivas.

Catalina diseña e imparte experiencias de aprendizaje y eventos corporativos para el enga­ gement, cohesión y alineación de equipos y el desarrollo de habilidades en procesos de transformación cultural en entornos de cambio e incertidumbre.

En bosquescuela..

Alessandro Attanelli

Coach y formador

Alessandro es experto en comunicación y liderazgo, trabaja en varios países de Europa dando conferencias y cursos.

Afincado en París, Alessandro colabora con Bosquescuela como formador en el Programa Superior Universitario en Metodología Bosquescuela.

Franzi Rautenberg

Formadora

Frazi es psicóloga y cuenta con la certificación en Comunicación No Violenta. También es Terapeuta Sistémica de familias y de parejas.

Su gran afición es la creación de espacios no violentos y empáticos para niños y adultos. Para esto difunde la CNV con talleres, charlas y formaciones. Ha desarrollado proyectos como: la “CNV en Familia” y,“El sueño de la jirafa” y el acompañamiento terapéutico individualizado.

Colabora con Bosquescuela como formadora de los módulos de Comunicación No Violenta en los cursos y talleres ofertados.

Kati Illarramendi

Formadora

Educadora infantil, licenciada en Psicopedagogía.

Kati es la directora pedagógica y coordinadora de Bihotz Inguru baso­eskola en Donosti. Es experta en sensibilización sobre desarrollo infantil y acompañamiento no directivo en la naturaleza.

Colabora con Bosquescuela dando apoyo institucional y ayudando a la difusión del proyecto y los servicios que se llevan a cabo.

Silvia Collado

Doctora en Educación Ambiental

Profesora Titular en la Universidad de Zaragoza.

Titulada por la Universidad Autónoma de Madrid.

Sus principales líneas de investigación se centran en el contacto de los niños y niñas con la naturaleza y los beneficios que este contacto tiene pasa su bienestar y sus actitudes y comportamiento pro-ambientales.

Colabora en el Programa Superior Universitario en Metodología Bosquescuela.

Carolina Palacios

Maestra e investigadora

Licenciada en Ciencias de la Educación. Es directora de Escola Bressol
Municipal Pota-Roges de Cervelló e investigadora en la Universidad Autónoma
de Barcelona.

Ha trabajado en “Forest Kindergarten” en Glasgow y es experta en
el proceso de transformación de espacios exteriores de entornos educativos.

Maialen Sistiaga

Educadora Baso-eskola

Doctora en Biología (2014), ha sido investigadora en la Universidad del País Vasco, en la Universidad British Columbia (Canadá) y en la Universidad Cagliari (Italia).

Tiene una amplia experiencia en la coordinación de grupos de tiempo libre y actividades de Educación Medioambiental. Actualmente, trabaja como técnico del modelo Baso-eskola de Kutxa Ekogunea, acompañando a las comunidades escolares en sus salidas a la naturaleza y formando a familias y docentes en el conocimiento del medio. Además, es maestra de Innovación Educativa en el Máster de Profesorado de la UEU.

Cristina Sánchez

Formadora SEO Birdlife

Ornitóloga