Formación Nivel 2

Duración: 12 horas presenciales.

Objetivos: Este módulo desvela la riqueza y diversidad inherente al entorno natural como un espacio de aprendizaje, resaltando la extensa variedad de lugares y recursos que la naturaleza y también los entornos urbanos al aire libre ofrecen para el desarrollo evolutivo de niños y niñas. Se proporcionará las herramientas necesarias para integrar de manera efectiva la naturaleza en la planificación curricular, fomentando así un enfoque educativo holístico, sostenible y experiencial.

Contenidos:

• La naturaleza como aula: exploración inicial, normas, rutinas y horarios.
• Selección de espacios y materiales.
• Propuesta pedagógica y planificación de actividades y excursiones diarias.
• La función de la cabaña bioclimática como refugio y punto de encuentro.
• Pautas para la fase de adaptación.
• Base teórica: valores fundamentales, evaluaciones realizadas y proyección internacional del movimiento pedagógico de las Escuelas al Aire Libre.

Duración: 12 horas presenciales.

Objetivos: Este módulo resalta la importancia crucial del juego libre y espontáneo al considerar las necesidades individuales de niños y niñas, reconociendo los impactos significativos de este enfoque en su desarrollo cognitivo, físico, social y emocional. Abordaremos los criterios esenciales para establecer un entorno propicio no solo para el juego espontáneo en la naturaleza, sino también para el juego libre en general, abarcando espacios urbanos.

Destacaremos el desarrollo de la competencia emprendedora y cómo el juego espontáneo contribuye a potenciar la autoestima y la autonomía, permitiendo la materialización de ideas personales o colectivas. Este proceso sienta las bases tanto para el pensamiento estratégico y creativo como para la resolución de problemas.

Contenidos:

• La elección y adecuación de los espacios. 
• La curiosidad como motor de aprendizaje.
• Factores claves para facilitar el flow.
• Seguridad, normas y reglas.
• El papel de la persona acompañante como base del éxito del juego Libre.

Duración: 12 horas presenciales.

Objetivos: En este módulo trabajaremos los factores clave para crear un entorno educativo que permite establecer relaciones entre los miembros de la comunidad educativa basadas en el respeto y la empatía. Adquiriremos las herramientas necesarias para construir una cultura de comunicación que promueva el fortalecimiento de la estima y autoestima. Aprenderemos a tomar en serio a los niños y niñas, reconociéndolos plenamente como personas con sus propias voces y experiencias. Además, se trabajará herramientas para fomentar la competencia personal, social y de aprender a aprender reflexionando sobre los condicionantes para crear relaciones de igual dignidad.

Contenidos:

• Crear conexiones significativas a través de la conexión, autenticidad, criterio y respeto.
• Empatía y autoempatía: articulando sentimientos, atendiendo necesidades y asumiendo responsabilidad.
• El límite como punto de encuentro con la otra persona.
• Autoridad y liderazgo sustentados en la colaboración.

Duración: 12 horas presenciales.

Objetivos: Este módulo tiene como propósito fundamental proporcionar experiencias enriquecedoras que impulsen la capacidad de los niños y niñas para explorar, comprender y apreciar su entorno, con un énfasis especial en el desarrollo de la competencia matemática y la competencia en ciencia, tecnología e ingeniería. Nos sumergiremos en la intrincada red de conexiones matemáticas presentes en el exterior, desde entornos naturales como el bosque o el campo hasta sencillos patios escolares. Abordaremos la iniciación de destrezas lógico-matemáticas y los primeros pasos hacia el pensamiento científico, utilizando estrategias lúdicas, manipulación y experimentación con recursos propios de la naturaleza. Adoptando un enfoque coeducativo, nuestro objetivo es estimular la curiosidad, observación, clasificación, cuantificación, construcción y exploración activa, respetando los ritmos de aprendizaje individuales. Se promoverá la comprensión y explicación de fenómenos del entorno natural cercano, fomentando desde temprano el aprecio por el medioambiente y la sostenibilidad.

Contenidos:

• Experimentación y observación: realización de experimentos sencillos en la naturaleza, así como la observación y exploración del entorno natural próximo como herramientas para comprender fenómenos y crear hipótesis.
• Desarrollo de habilidades numéricas y de cálculo.
• Geometría, lógica y aritmética: conceptos clave como la identificación de formas, la orientación en el espacio, la clasificación, las operaciones aritméticas, la identificación de patrones y algoritmos y la estimación y la medida de magnitudes.

Duración: 12 horas presenciales.

Objetivos: En este módulo, los participantes desarrollarán la habilidad de integrar los sonidos naturales del entorno, especialmente los del bosque, con los fonemas del lenguaje, estableciendo conexiones significativas entre la naturaleza y la lectoescritura. El eje de este módulo el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística facilitando una primera aproximación a la lectura y escritura para los niños y niñas y compartiendo experiencias para fomentar la oralidad como instrumento importante para la comunicación y expresión. A través de una variedad de actividades prácticas los participantes desarrollarán su propia creatividad al establecer conexiones con la naturaleza como fuente de ideas para actividades educativas empleando recursos del entorno natural o urbano. Además, se fomentará una reflexión sobre las bases del modelo lectoescritor utilizado en Bosquescuela, analizando sus fundamentos psicopedagógicos y su alineación con la legislación educativa.

Contenidos:

• Conceptos previos y primeros acercamientos como base del buen aprendizaje de la lectura y la escritura en la naturaleza.
• Propuestas con elementos naturales para el desarrollo de la grafomotricidad. 
• Situaciones reales de aprendizaje para descubrir y generar textos de lectura y escritura, primando du valor social y favoreciendo el interés de los niños y niñas por su carácter lúdico e informativo.
• Narración oral como herramienta poderosa para desarrollar habilidades de comunicación, comprensión, expresión y escucha.
• Teatro con elementos naturales como forma efectiva de mejorar las habilidades lingüísticas, la confianza en sí mismo y la colaboración.
• Rimas, adivinanzas y cuentos, que enriquecerán su bagaje sociocultural y lingüístico desde el respeto de la diversidad.

Duración: 8 horas presenciales.

Objetivos: Este módulo se diseñará como un complemento integral de la formación, ofreciendo la oportunidad única de enriquecer las experiencias previas a través de la observación de una jornada completa en el Centro Docente Bosquescuela Cerceda. A lo largo de visita, los participantes acompañarán al equipo educativo y al alumnado en su práctica diaria, sumergiéndose en las rutinas, explorando el entorno natural que rodea el centro, y observando las propuestas didácticas, momentos de juego libre, cuentos y la hora de la comida. Un formador especializado en la metodología Bosquescuela guiará a los participantes, proporcionando claves para una observación efectiva y un comportamiento respetuoso tanto con los niños y niñas como con los educadores del centro. Este módulo buscará consolidar y aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos durante la formación, ofreciendo una inmersión significativa en la realidad educativa de un centro Bosquescuela.

Contenidos:

• Observación de cerca la implementación de la pedagogía Bosquescuela.
• Análisis de cómo se lleva a cabo la enseñanza en entornos naturales y cómo se integra la naturaleza en el proceso educativo.
• Documentación de procesos educativos con un enfoque especial en los formatos de clase, paseo de aprendizaje, juego libre y técnicas de narración improvisada.

Duración: 12 horas presenciales.

Objetivos: Este módulo tiene como objetivo principal facilitar y estimular la ambientalización de las aulas, así como compartir experiencias tanto en España como en otros países europeos, enfocadas en la creación de centros homologados de educación al aire libre. El propósito es inspirar y promover la creación de proyectos que se fundamenten en la naturaleza como aula principal o que busquen incorporar elementos naturales de manera significativa en su práctica pedagógica. Aspiraremos a proporcionar las herramientas y conocimientos necesarios para que los profesionales del ámbito educativo puedan concretar sus ideas, contribuyendo así al desarrollo de entornos educativos más saludables, sostenibles y en armonía con la naturaleza.

Contenidos:

• Pasos para la creación de proyectos de educación al aire libre: leyes, requisitos y trámites burocráticos.
• Ideas para ambientalizar tu aula o tu forma de enseñar.
• Homologación y viabilidad económica de una escuela en la naturaleza.
• Análisis de Stakeholders, terreno y seguridad, comunicación y marketing.
• Elaboración guiada de un proyecto personal.
• Puesta en común de los proyectos.

Duración: 12 horas.

Si buscas obtener una certificación del programa, deberás realizar una reflexión resumen sobre un libro que podrás seleccionar de la bibliografía proporcionada por la dirección del curso. El resumen debe tener una extensión mínima de 5 páginas y no exceder las 10 páginas.